Hemos hablado de cómo el estrés, la prisa, las presiones sociales y académicas, … todos aquellos excesos que abruman a los niños, tienen un efecto a corto y largo plazo. Es muy importante reconocer algo que parece obvio, pero no lo es tanto: Los niños para crecer sanos, necesitan un ambiente amable, que no los presione. Sin embargo, con los excesos que se han normalizado en la vida moderna, ese equilibrio es más difìcil de obtener: El mundo los está llenando de estímulos, más rápido de lo que ellos pueden procesarlos. Me refiero a todo lo que hacemos y tenemos en exceso: Presentar las 3 diapositivas de las flechas hacia adentro y hacia afuera [https://docs.google.com/presentation/d/1Krpk-FI-Prz0wRmRyO6K9xhM8XIE8LV5/edit\#slide=id.p2](https://docs.google.com/presentation/d/1Krpk-FI-Prz0wRmRyO6K9xhM8XIE8LV5/edit#slide=id.p2) No se preocupen, no se trata de negar la vida moderna SINO de encontrar el **equilibrio** para que sea RESILIENTE, para que sea más fuerte para la vida moderna Lo vemos ahora en estos tiempos post covid, porque sabemos que los niños que están entrando a primaria, y los que tienen ahora 4, 5, 6, 7 años, absorbieron con sus neuronas espejo toda la ansiedad, el edo emocional de los adultos Hoy en d´ìa hay Muchos niños agresivos, y muy violentes, de 6 o 7 años We are trying to REESTABLISH resilience, not to opt out of the world, but to balance Hay otras dos maneras de plantearlo y lo tienes que discernir según el caso 1. Usar la metáfora de que de lo que hablamos es controlar el volumen de input into a child 's life (la imagen del vaso con la llave del agua encima), play dates, school, sports clubs.. Se derrama, su emotional being no lo puede soportar; hay spillage de behavior Busy: hyperactive Orderly: compulsive OCD Leader: controlling, provocative En su libro sobre resiliencia, Kim usó el término hypercontrolling, en vez de bullying, para los bullies… You know… the choice is: we either spend our lives mopping up the spillage or we turn the tap down, so they can soothe and calm If you want to turn down the the apk, I’m here with you How much or how less you want to turn it down, it’s up to you. The volume has to do with you and your judgment, you are in charge. Pero aprovecho para compartirte nuevamente unas estadísticas que me dejan fría Un protocolo simplificado detallado, administrado diligentemente en el hogar y en la escuela, respaldado por terapia adicional, pero… sobre todo… sin administración de medicamentos. 2. Second example: less metaphoric, but more scientific: (la lámina del sympathetic system vx el parasympathetic) EL sympathetic se trata de estimular, excitar, responder… la vida moderna se encarga de eso\! Lo que nosotros queremos es… equilibrar el sym con el para.. Que se todo sobre calmeing, soothing, digesting.. Lo que hace el bajarle dos rayitas es darle una oportunidad al parasympatico para digest, make sense of the world El parasympathetic es hypo y el sympathetic es HYPER, La mayoría de los niños están en su mejor momento cuando tienen suficiente tiempo de digestión, de descanso… de estimulo vs de soothign What we are about is establishing a balance porque en la sociedad contemporánea hemos normalizado muy poco parasym poco tiempo de descanso, de soothign, too soon, too sexy, too youn… ser padres es como una competencia y queremos meter 18 años de desarrollo en 8 Y el sistema nervioso no puede hacerle frente. Y lo que hacemos aqui, y es tu decisión, es darle oportunidad al nervio vago de descansar, de hacer su trabajo Es basado en el cuerpo, en la fisiología, es ciencia ![][image1] Qué es behavioral spillage, soul fever, emotional overwhelm (usar este último con los pediatras) Taller, martes 16 de abril, en dos horarios, puedes verlo Surge alrededor de las TRANSICIONES porque el niño se vuelve RIGIDO o CAOTICO Una pregunta para los padres Bajo estrés todos nos movemos en el espectro uno de los dos sentidos: Bajo intenso estres acumulativo, nos volvemos 1) Caóticos, histéricos, freak out 2) Rígidos, paralizados, tercos, no nos movemos Caos… y rigidez… RIgidez y caos Y puedes preguntarle a ellos, cómo son? Los niños igual Los temperamentos introvertidos se vuelven rìgidos Y los temp extrovertidos se vuelven ca´òticos NO es blanco y negro… hay muchos subtemperamentos Y al hablar sobre transiciones, como darles un tip Si los padres se preguntan si de verdad hay un problema con el niño, hablen sobre las transiciones Los niños se vuelven mucho más sensibles a algo que antes eran un poquito sensibles, por ejemplo que las cosas estén en orden, ahora es NADIE TOCA MIS COSAS Uno que estaba un poco fatigado… ahora no se mueve Y hay un emotional strain, directamente con su niño, y particularmente si hay hermanos WHAT IS A VERY OBVIOUS EXAMPLE OF SOUL FEVER??? EN taller con las maestras, dar tiempo para que se junten en grupos de 4 con esta pregunta Y luego tener un periodo de preguntas [image1]: (imagen embebida omitida) --- > [!note] NOTA DE INGESTA > El archivo original en Drive pesa 262,845 bytes porque incluye una imagen PNG embebida en base64 (`[image1]`, lámina del sistema simpático/parasimpático). Se guardó el texto completo de la pieza; solo se omitió el bloque de datos de la imagen. El doc enlaza a una presentación de Google Slides (flechas hacia adentro/afuera): https://docs.google.com/presentation/d/1Krpk-FI-Prz0wRmRyO6K9xhM8XIE8LV5/edit . Original: https://drive.google.com/file/d/1VkNtg5Lo5XrQxxHzABeQDplyIEi49_9u/view